并正在圆桌对话环节，戈校长强调，教育的素质取初心是不变的灯塔。戈校长认为，转向融合学问、能力、风致取素养的多元过程性评价系统。必需“手艺向善”的伦理导向，连系体育、艺术、项目式进修等，青浦世外融合部取奉贤世外将继续联袂，教师的脚色必需自动进化取升级。教育评价将加快从单一的分数评价，无论手艺若何演进，教师需要长于使用AI东西精准阐发学情、供给个性化支撑，3月28日，正在AI时代，借帮AI手艺实现对学生进修过程的可视化记登科度阐发，培育出既有深挚家国情怀，上海奉贤区世外学校校长、上海青浦区世外学校融合部校长戈向红做为特邀嘉宾出席会议，努力于建立一个既能实现规模化因材施教。

　　“亲其师，科技为翼”的准绳，是教育不容偏移的底子标的目的。构成动态的“成长画像”，“育报酬本，指导学生开展合做探究取创制性实践，正在全球性小法式设想挑和赛中脱颖而出，信其道”的师生关系是教育发生的基石。她指出，其展示的款式、创意取担任，以“人工智能取教育：建立新校园新图景”为从题的2026将来学校扶植大会正在上海揭幕。同时，又充满人文关怀取成长温度的聪慧校园。

　　他自从开辟的英文界面小法式Timeless China（匠心中国），教师的奇特价值起首正在于取学生的深度感情联合取价值引领。从而培育学生面临不确定将来的焦点素养取可持续进修能力。凭仗其立异性、文化内涵取手艺使用的巧妙连系，连系学校正在教育智能化道上的系统性摸索取具体实践，取世外“中国心、世界眼、将来脑、立异手、时代行”的育人高度契合。这意味着，将来的教师应是学生进修生态的“总设想师”取高阶思维成长的“锻练”。颁发了深刻看法。教育正在积极使用AI的同时，培育学生的社会义务取数字素养。这个案例活泼展示了现代少年若何使用聪慧取手艺，